1、Word - 6 -大学生毕业就业现状调查报告(5篇)第一篇:高校生毕业就业现状调查报告调查目的:主要了解在校高校生就业期望,自身素养的评价,学校就业指导,对就业形势的看法,旨在了解当前的就业形势对高校生的影响;通过对影响高校生就业因素的调查,更好地调整用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代高校生职业生涯规划的进展作一个新的描述;关心高校生尽快熟悉自我,学校为同学供应就业引导,使同学能谋取抱负职业。为同学们在今后的求职就业过程中供应参考。调查结论及建议:一、高校生对就业前景的关注的比较少在调查中了解到,高校生对就业信息的关注还是比较少的,只有24%的同学表示始终在关注就业信息,而71%的同学只
2、是间或关注,在看到时留意下。而对就业情景的关注程度,直接影响了对为所选职业所做的预备程度和将来职业所带来的成就凹凸。同学们大都表示对将来的工作有担忧,但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。总结照成这方面的缘由:1、由于同学现在仍在安逸,舒适的校内中生活,对激烈的社会生活没有足够的了解。在经济上仍依靠父母,忘却了就业压力带来的紧急感,每天仍是如中同学活,上课、下课,对就业缺乏了精确的了解和熟悉。2、学校供应的就业指导不到位。同学们表示,虽然学校开设了就业指导课,但只是泛泛的讲些大道理,缺少了实际的操作力量。二、高校生个人力量存在缺陷,自我熟悉不足自我熟悉包括个人的爱好与特长、
3、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的.情商、个人的工作阅历、个人的学历与力量、个人的生理状况等个方面,是职业生涯规划的重要内容之一。通过对部分用人单位的了解,发觉社会所需要的高校生应具备的基本综合素养应当包括思想健康和道德、自律、讲诚信,擅长协调、简单与他人合作的品行,以及具备过硬的专业技术学问和基本的法律法规学问。调查显示,有60%的高校生认为造成就业难的状况,除了社会压力大,企业用人少的因素外,主要问题还是在于自身的工作阅历的缺乏,缺少实战阅历是致命的因素。目前高校生的个人综合素养和力量缺失,突出表现为相对缺乏社会实际工作阅历,缺乏解决现实问题的力量,缺乏艰苦创业精神,在与人
4、合作与沟通方面存在着障碍。在调查中发觉,有57%的同学认为自我表达力量和人际交往关系是自己在求职过程中遇到的最大的难题。职业生涯目标是指可预想到的、有肯定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言,关键是要依据自我实际,这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析熟悉自己,估量自己的力量,确认自己的性格,发觉自己的爱好,明确自己的优势,衡量自己的差距,并以此来开发自己塑造自己,使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明,大部分高校生对自己的力量、爱好、职业倾向都缺乏深度了解,自然对职业生涯目标是模糊的。三、高校生的就业观念,职业期望状况影响职业期望因素大致可分为三个方面,声望地位稳定性因素(地理
5、位置与单位性质、社会经济因素),内在价值因素(是否能发挥自己的才能、自己的抱负),外在价值因素(家庭的经济条件、薪水和福利、)。在调查中,被调查者薪酬和福利、地理位置、单位性质、自己的抱负、家庭的经济条件、父母的打算、社会经济因素、是否能发挥自己的才能,按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择状况,薪酬和福利、地理位置、单位性质和父母的打算为同学们所所首先考虑下的,接下来是自己的抱负、是否能发挥自己的才能、家庭的经济条件、社会经济因素,男女生没有显著的差异。据调查发觉,以往的同学对自己就业后工作的要求,无论是单位性质反面还是薪资方面,要求都比较高,但现在的就
6、业形势好像不允许初出茅庐的同学有挑工作的机会了,高校生们的要求也降低了许多,大部分同学都表示可以接受“先就业,再择业”的观念。对于以后将从事非专业的工作,有61%的同学都表示可以接受,看聘请单位给出的工资待遇和进展前景。但在就业公司选择时,有58%的同学盼望可以再外资企业和政府部门工作,对那些民资企业只有极少部分的同学表示会考虑,这也是高校生好高骛远的表现,好像也有点不切实际。几点看法:从调查显示目前高校生对就业的态度表现为:1、对就业形势的关注度比较少。2、个人力量存在缺陷,自我熟悉不足,缺少实战阅历是致命因素,没有精确的目标3、高校生的职业期望还是比较高。(1) 学校要切实做好同学的就业工
7、作, 尽快完善就业指导体系就业指导和就业服务的工作同等重要。就业指导和就业服务属于就业匹配的促进措施。其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题, 通过向高校生供应就业信息并依据这些信息接受职业指导, 关心他们进行有效的职业决策。在借鉴国外阅历的基础上,高等院校应通过改革传统的管理体制,逐步形成和建立一支高素养和职业化的就业指导队伍, 为毕业生供应就业信息服务和就业关心。详细措施包括建立高校生就业信息系统, 并与全国劳动力市场信息系统联网,形成一个完整的信息系统;建立职业指导机构,指导同学进行自我评估、职业开发以及制定工作查找战略,为同学供应充分的信息与指导服务;建立职业指导课程,列入学