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在科技飞速发展的当下，PPT等多媒体课件早已深度融入学校的课堂。然而，多媒体教学虽然能够呈现大量的信息，却容易让师生在“教—学”的固定模式中产生距离感。设立“素课日”，则有助于帮助师生摆脱对电子设备的依赖。毕竟教育不是简单的知识灌输，而是师生间的思维碰撞与情感交流。而学校立足孩子的特性，在持续的教学实践中因时因势进行教学方法的积极创新和探索，当是现代教育的题中应有之义。