小学五年级上册语文课外阅读理解练习题

　　练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。下面小编为大家带来小学五年级上册语文课外阅读理解练习题，希望大家喜欢。

　　风雪夜中的一盏灯

　　我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

　　隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

　　那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。

　　赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……

　　学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……

　　1、写出下列词语的反义词。

　　喜欢（ ） 前进（ ） 寒冷（ ） 急忙（ ）

　　2、写出下列词语的近义词。

　　分外（ ） 吃惊（ ） 明亮（ ） 往常（ ）

　　3、给文章第3自然段前部分加上标点。

　　4、选择正确的答案（在序号上打"√"）

　　（1）一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。

　　（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。

　　5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。

　　____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。

　　（1）"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。"

　　我难受是因为（ ）

　　a、张老师冷得厉害。

　　b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

　　c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的

　　（2）"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。"

　　文章写这一句是为了说明（ ）

　　A、"我"毕业离校已有多年。

　　B、张老师教出了许多学生。

　　C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。

　　D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。

　　点亮心灯

　　有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（hǎo hào）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù)。

　　有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

　　一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

　　“给，”她说，“快拿去治病﹗”

　　那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。

　　临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……

　　亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。

　　下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

　　那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

　　（1）、给文中的多音字用“√”标出正确读音。（2分）

　　（2）、“宠”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）；用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。（2分）

　　（3）、文中两个问句不相同。第一个是（ ）句，第二个是（ ）句。（2分）

　　（4）、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（ ），“那样的人”指（ ）的人。（2分）

　　（5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。（1分）

　　（6）、“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？（3分）

　　________________________________________________________________________________________________________________________________

　　（7）、读了这个故事后你明白了什么？（3分）

　　________________________________________________________________________________________________

　　公孙仪谈吃鱼

　　公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。

　　老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为什么呢

　　公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”

　　从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

　　1、给第二自然段加上标点。

　　2、联系上下文解释词语。

　　一直：________________________________________________________________

　　难免：________________________________________________________________

　　3、找出文中因果关系的关联词，并造句。

　　________________________________________________________________

　　4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：( )

　　⑴要吃鱼，花钱买。

　　⑵只吃自己买的鱼，不吃别人送的。

　　⑶不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。

　　5、短文反映了公孙仪具有________________________________的好品质。

　　自行车撞了人以后

　　暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你 妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

　　街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

　　“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你 妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！”

　　我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

　　1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。（1分）

　　七嘴八舌：_________________________________________________________

　　2、缩句：（4分）

　　（1）街上看热闹的人渐渐围拢来。

　　__________________________________________________________________

　　（2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

　　__________________________________________________________________

　　3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（2分）

　　（1）（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。

　　（2）青年人想：（ ）被群众批评了，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。

　　4、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变 态度？（2分）

　　___________________________________________________________________

　　5、读完这篇短文你想说些什么？（3分）

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　多读书的好处

　　高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

　　多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

　　多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。

　　多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”

　　不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

　　多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

　　多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

　　读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

　　（1）、写出多读书会给你带来的好处。

　　______________________________________________________________________

　　（2）、在文中找出名人名言。

　　______________________________________________________________________

　　（3）、全文有（ ）个自然段。

　　（4）、联系上下文，理解下列词语。

　　良师益友：______________________________________________________________________

　　遨游：______________________________________________________________________

　　深山含笑

　　我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

　　在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

　　多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

　　从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

　　1．把文中括号里有不合适的字划掉。

　　2．庭院中的.含笑与野生的含笑有什么不同？

　　______________________________________________________________________

　　3．在文中用曲线画出两个比喻句。

　　4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

　　______________________________________________________________________

　　九龙壁

　　闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

　　九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（ ）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我较量吗（ ）（ ）

　　这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

　　再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

　　面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心

　　灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

　　1．给第二自然段括号里填上标点。

　　2．联系上下文理解下列词语。

　　赞叹不已__________________________________________________________

　　妙不可言__________________________________________________________

　　3．用“有的有的有的”说一句话。

　　__________________________________________________________

　　4．用“‖”给短文分成三段，并归纳段意。

　　第一段：__________________________________________________________

　　第二段：__________________________________________________________

　　第三段：__________________________________________________________

　　5．概括本文中心思想：__________________________________________________________

　　手术成功了

　　一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。

　　自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。

　　手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。

　　手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。

　　1．写出下列词语的反义词。

　　担心（ ） 温暖（ ） 紧张（ ） 成功（ ）

　　2．结合上下文理解词语。

　　（1）康复：___________________________________________________________

　　（2）左思右想：___________________________________________________________

　　3．在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？

　　___________________________________________________________

　　4．按照指定的分段，写出第二段段意。

　　第二段段意：___________________________________________________________

　　5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）

　　___________________________________________________________

　　6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？

　　___________________________________________________________

　　情谊

　　昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

　　教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

　　这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

　　“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

　　“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

　　“玲玲”“玲玲”

　　看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来

　　1．解释词语：出奇——____________________________________________________________

　　2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

　　3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

　　①反映了“我”受灾后悲伤的心情。( )

　　②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。( )

　　③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。( )

　　4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

　　①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序

　　5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

　　改成被字句____________________________________________________________

　　将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

　　缩成最简句子____________________________________________________________

　　6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

　　种辣椒

　　常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

　　回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

　　到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

　　秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

　　我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

　　1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线

　　2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

　　___________________________________________________________________________________________________________________

　　3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

　　①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）

　　②我飞一样地跑到窗台前。（ ）

　　一、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》回答问题。

　　(1)“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度。分别是什么?

　　________________________________________________________________

　　(2)对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是( )

　　A.父亲只会写剧本，但不懂诗。

　　B.父亲读诗非常认真仔细。

　　C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。

　　D.“我”急于得到父亲的赞赏。

　　(3)父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是什么?

　　________________________________________________。

　　(4)“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是什么?

　　________________________________________________。

　　(5)最后一句中的“刮倒”含义是什么?

　　________________________________________________。

　　(6)本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的横线上。

　　得意洋洋→________________→_________________→头也沉重地抬不起来→____________醒悟

　　二、阅读《落花生》段落，回答问题

　　父亲说：“花生的好处(chǔ chù)很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

　　我们都说是，母亲也点点头。

　　父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用

　　我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

　　父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

　　我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

　　(1)我会划去文中括号内不正确的读音和字。

　　(2)给第3自然段加上标点符号。

　　(3)我会按要求写词语。

　　写出反义词：爱慕(厌恶) 有用(没用) 好处(坏处)

　　写出近义词：可贵(珍贵) 体面(气派) 爱慕(喜爱)

　　(4)父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。

　　(5)用“要……不要”写一句话。

　　________________________________________________________________。

　　(6)父亲把花生和( )、( )、( )相比，说明花生没有( )，却具有( )。

　　(7)下面对父亲的话理解正确的一项是( )

　　A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

　　B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

　　C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

　　(8)画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的( )的精神。

　　(9)作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要( )，不要( )的人。

　　(10)按要求改写句子。

　　①父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)

　　________________________________________________________________。

　　②父亲说：“对，这是我对你们的希望。”(改为转述句)

　　________________________________________________________________。

　　(11)对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的?

　　答：________________________________________________________________。

　　(12)我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁?

　　答：________________________________。

　　(13)在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢?还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?

　　________________________________________________________________。

　　三、

　　“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管___________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

　　(1)把空缺的部分补充完整。

　　(2)用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。

　　(3)“秉性”的本意是什么?在文中的含义是什么?

　　________________________________________________________________。

　　(4)为什么外祖父说梅花是中国最有名的花?

　　________________________________________________。

　　(5)从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：________________。

　　(6)作者以________为题目，表现了海外游子_____________。

　　(7)片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。

　　(8)“露从今夜白，_____________。”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。

　　_____________________________________________________________________________。

【小学五年级上册语文课外阅读理解练习题】相关文章：

小学五年级上册语文课外阅读练习题及答案12-05

小学五年级上册语文期末考试阅读理解练习题12-05

小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案12-29

小学五年级语文上册积累运用练习题12-05

八年级语文上册课外阅读练习题：观潮12-04

五年级上册语文练习题10-09

小学五年级语文上册第三单元练习题12-05

    以上就是本篇文章【小学五年级上册语文课外阅读理解练习题】的全部内容了，欢迎阅览 ！ 文章地址：http://sicmodule.glev.cn/news/10855.html 
     资讯      企业新闻      行情      企业黄页      同类资讯      首页      网站地图      返回首页 歌乐夫资讯移动站 http://sicmodule.glev.cn/mobile/ , 查看更多