1 “有我这样一位爹爹，是你们人生难得的幸事”
世人都知梁启超。
都知作为“历史人物”的梁启超，是中国近代史上一颗璀璨的明星。
他是政治活动家，思想启蒙家，“中国知识分子第一人”，具有划时代的影响力。
也许，世人未必都知梁启超，作为父亲的梁启超。
他育得一门九子，三位院士，满门俊秀。
他曾对孩子们说，“有我这样一位爹爹，也是你们人生难得的幸事。”
什么样的爹，有底气这样说？从《梁启超家书》中，也许可以找到答案。
《梁启超家书》，收录了1912年-1928年间，梁启超写给在海外生活或求学的孩子们的近百封亲笔信。主要是与子女们谈心、谈学问、谈做人。
同样是当爹，你有底气这样对你的孩子说吗？若能跟梁启超学几招，或许会增几分你的底气。我们不妨拆解一下梁启超的当爹之道。
2 父爱，也需要表达
父爱，往往是无言的、深沉的。
朱自清的《背影》，湿润了多少人的眼眶。
在越过栅栏的蹒跚中，在买橘子的温情中，在“到那边来信”的叮咛中。
父爱一点一点儿地渗出来，温情而压抑。
梁启超的父爱，是随着情感的流动喷涌而出，浓烈而直接。
梁启超写给孩子们信，就常称“Baby，大宝贝，小宝贝，一大群可爱的孩子们”。
醉酒后会在纸上写满了“我想我的思顺（梁启超大女儿）”“思顺回来看我”等话。
更常常对孩子们说：“我爱你们”、“我想你们”、“我想我的孩子，想得厉害”、“我在病中想他，格外想得厉害”。
1925年五月，孩子们正远渡重洋，一路从新月初升直到月圆时，想念孩子的梁启超，遥想他们一定在船上念 “江上何人初见月，江月何年初照人”，便在晚上到院子里徘徊，更写信对孩子们说，“我对着月想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”
简直就像一位似李白似的浪漫诗人，率真极了，动人极了。
他也曾对孩子们表白，“你们须知爹爹是最富于情感的人，对于你们的感情，十二分热烈。”
这可是一百年前的中国！
那时候，大多数的父亲还背着长辫子，身着长马褂。
So，梁启超当爹之道的第一招，就是把父爱表达出来！
而且是坦然直接，直抒胸臆的表达。所以，你还有必要克制内敛深沉吗？一百年前的爹爹都能这样对孩子说，你还有什么说不出口的？
其实，现代心理学认为，如果父母心理成熟，就能够自然而然地表达对孩子的爱。
做父亲者，要大声说出对孩子的爱。爱的表达与传递，会让孩子内心充盈，不易缺爱，也更愿意向他人传递爱。
3 更高级的父爱表达，其实是共情
父亲对孩子爱的表达，直接而坦诚的方式，是一个级别。
设身处地与孩子共情，是更高的级别。
所谓共情，是一种同理心，是设身处地地去理解孩子的情感、思维，并能够将这种共情传递给孩子。
林徽因与梁思成的故事，许多人都知道。
因母亲对林徽因的新派作风不甚喜欢，梁思成的长姐梁思顺受母亲影响也不太喜欢林。身为父亲的梁启超，能充分共情到儿子的痛苦，料定思成一定受了很多夹板气，于是多次写信给女儿思顺，协调“姑嫂”关系。
林徽因的父亲被流弹击中身亡后，梁启超又是设身处地地理解梁思成和林徽因的痛苦，第一时间写信，给他们最大的心理支撑。
他提醒思成，“你要自己十分镇静，不可因刺激太剧，致伤自己的身体”
“徽因遭此惨痛，唯一的伴侣，唯一的安慰，就只靠你。你要自己镇静着，才能安慰她”。
更让思成传话徽因，“今后你就是我女儿，你在外留学的学费我会负担，不必担心。”
极力地鼓励林徽因拿出勇气，安之若命，发挥才干，将来好替中国艺术界做点贡献。此后，又单独给林徽因写长信，开解劝慰。
二女儿梁思庄一次考试，只得了第十六名。
梁启超立即想到女儿肯定会大伤自尊，一定会为此着急。甚至去信帮女儿“找借口”，“因为你原是提高一年，和那按级递升的洋孩子们竞争，能在三十七人中考到第十六，真亏你了。好乖乖，不必着急，只需用相当努力便好了。”
啧啧啧，这样的话，简直是教科书级的共情了。
梁启超当爹之道的第二招，就是共情，充分的共情！
作为父亲，有时，你甚至不必为孩子解决具体的问题。单是对孩子心理变化的敏锐洞察，设身处地表达你的理解，都能给孩子巨大的心理支持。
4 爱与教育，融为一体
有些父亲对孩子，只有宠爱。
如曾闹得沸沸扬扬的李天一事件。
这样的父亲，缺少对孩子的教育和引导。
有些父亲对孩子，严加教育。
如前段时间一位父亲，竟用摩托车“拖行”不好好学习的孩子。这样的父亲，太过严厉，少了些爱的滋养。
朱自清自己虽写下《背影》，让人为父爱动容。但他自己做父亲，却是太过严厉苛责的一类。他曾说，“我是个彻头彻尾自私的人，做丈夫已是勉强，做父亲更是不成。”
因忍受不了两岁孩子哭闹，他曾把妻子骗出去，偷偷把孩子打了一顿，下手还有点辣。
甚至被自己的父亲教育，“我没有耽误你，你也不要耽误他才好。”朱自清为这句话哭了一场，自责为什么不像父亲的仁慈，为什么忘记父亲怎样待自己的。说自己“从前只一味地责备孩子……却未免是可耻的残酷了！”
梁启超则很平衡。
用他的话说，就是 “挚爱，却绝不溺爱。”
他擅长将爱与教育糅为一体，爱中有教育，教育又体现着爱，将爱与教育融为一体。
So，这是梁启超当爹之道的第三招！
学习、交友、专业选择，这些可以说是父亲教育子女时，绕不开的话题。
有多少父亲，一提到孩子的学习，就是谈排名？一提到孩子的交友，就是谈少花心思交朋友，多花心思搞学习？一提到孩子的专业，就是谈就业前景，谈未来方向？
同样是当爹，梁启超是如何将爱与教育相融合的呢？
先看学习。
二女儿思庄，是梁启超口中的小宝贝庄庄。
刚去加拿大读书的思庄，没有能立马进入大学，情绪有些沮丧。
梁启超去信，“至于未能立进大学，这有什么要紧”， “求学问不是求文凭”。
他不止关心是否立即考上，而是首先关心孩子沮丧的情绪，更又顺势引导她，专心打好基础，尽管把学习的墙基筑厚，这才是学习的真谛。
看交友。
由于母亲对思庄较为严厉，梁启超特别希望她能在兄弟姐妹的影响下，变得开朗活泼些。
1926年8月，思庄前去费城旅行。
梁启超得知后，由衷的为女儿高兴，并鼓励她“多走些地方（独立的），多认识些朋友，性质格外活泼些。”但也提醒庄庄， “择交是最要紧的事，宜慎重留意，不可和轻浮的人多亲近。”
再看他如何教育孩子的专业选择。
当思庄面临专业选择时，梁启超去信，循循引导。
“明年便要选定专门了，你现在打算选择没有？”“我想你们弟兄姊妹，到今还没有一个学自然科学……不知你性情到底近这方面不？”
“我很想你以生物学为主科，因为它是现代最进步的自然科学……截止今日，中国女子还没有人学这门，你来做一个‘先登者’不好吗？”
“姊姊哥哥们当然会替你调查妥善，你自己想想定主意罢。”
尤其是，得知梁思庄对生物并无兴趣后，梁启超赶紧去信，“听见你二哥说你不大喜欢学生物学，既已如此，为什么不早同我说？凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。你离开我很久，你的思想发展方向我不知道，我所推荐的学科未必合你的式，你应该自己体察作主，用姐姐哥哥当顾问，不必泥定爹爹的话，我很怕因为我的话扰乱了你治学之路，所以赶紧寄这封信。”
后来梁思庄选择了图书馆学这一专业，后成了我国著名的图书馆学家。
没有一个命令口吻，全是探询、建议的问句。
充分声明，家人全力支持，主意自己拿定。
更多次声明，选择专业一定要“性之所近”，尊重自己的心性、想法、喜好所在。
这似乎值得许多父亲反思。
我们是否曾以自己父亲的身份，而对孩子的事情横加干涉？
我们是否在孩子违背自己意愿时，气急之下说出“我是你爸，你就得听我的”之类？
我们是否曾以自己阅历更丰的理由，而以此压制孩子的立场，比如“我走的路比你过的桥都多”之类？
5 忍住干涉，守住边界
他教育孩子，似乎从不以“爱”的名义加以干涉。而是由爱生出更多尊重，平等。
尊重孩子，说起来容易，做起来实则不容易。
许多父亲，一旦遇到孩子人生中的重大事情，或孩子与自己想法大相径庭时，就容易丢掉尊重。
守住尊重的关键，是忍住干涉，守住边界。
这也是梁启超当爹之道的第四招。
梁启超的大女婿，叫做周希哲，是一位外交官。
梁启超对他的个性才能熟悉，亦了解他在工作中的苦恼。便委婉提出了对女婿周希哲职业发展的建议。他认为希哲具有实业才能，做官可能会耽搁其经商机会，建议其往实业发展。虽然提出建议，但梁启超却谨慎地强调，“但此亦不过吾一时之感想，姑供汝夫妇参考耳……并非目前立刻要实行”。
梁思成17岁时，梁启超带他到自己的老友林长民家中，说是去见见他的女儿。梁思成当然知道父亲的用意，虽然他并不急于恋爱，但还是应父亲之意从北京南长街的家里前往景山附近的林家。
当梁思成在林家书房，见到这位14岁的女孩，略带稚气又飘逸若小仙子，顿时产生了深刻的印象。他们后来在双方家长的同意下，开始交往，并自然熟悉起来。
看起来，梁启超似乎为梁思成的婚姻做了选择。
事实上，与梁思成同时代的其他人，他们几乎都是包办婚姻。
比如，郭沫若，比梁思成大9岁，包办婚姻。在洞房才发现原配夫人竟然还是裹脚，愤然离开。
徐志摩，比梁思成大4岁，包办婚姻。据原配夫人张幼仪说，两人婚前徐志摩曾看过她的照片，当时大为恼火，骂道“乡下土包子”，然而还是不得不结为夫妻。
张学良，与梁思成同岁，婚姻也是张作霖一手包办。
而梁思成与林徽因，从相识到最后结为夫妻，将近交往10年时间，共同海外求学4年。
梁启超对儿女的婚姻大事，只是做出了介绍而已。
他研究了一套自己的独特方法，就是先通过自己的留心观察，选定一个合适的人，为孩子做出介绍。仅仅是介绍。最后的决定在孩子们自己。
为孩子的婚姻尽心观察，选定一个人，再将最终选择权交给孩子。这在当时，应该已经算得上是界限十分清晰的父亲。不过，这似乎是很费心力的方法。他曾问女儿，“好孩子，你说我往后是少管你们闲事好呀，还是多操心呢？”
纪伯伦有一首诗《论孩子》，
“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是生命为自己所渴望的儿女。他们虽和你们同在，却不属于你们。你们可以给他们爱，却不能给他们思想，因为他们有自己的思想……他们的灵魂，是住在明日的宅中，那时你们在梦中也不能想见的……”
其实，如果我们真的把孩子当做一个独立的人，当做一个拥有自己独立思想的灵魂，尊重就不会成为问题，边界就自然容易守住。
6 行胜于言，讲道理不如做榜样
弗洛姆说，“父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。”
梁启超当爹之道的第五招，是行胜于言，注重当榜样。
以自己的人格品质为孩子做模范，培育孩子们的品格精神。
他的号“任公”，取意“以天下为己任”。
从政治立场上看，梁启超的一生是多变的。但其初心，其实从未曾变过。
他曾说，“我的中心思想是什么呢？就是爱国。我一贯的主张是什么呢？就是救国。”
从早起的戊戌变法，思想启蒙，到退出政坛后的学术、文化救国，他始终将自己投身于推动国家民族进步的各项活动之中。
梁启超最小的儿子，著名航天专家梁思礼曾说，子女们从父亲那里继承下来很多宝贵的财富，但最最宝贵的东西是“爱国”。
抗日战争时期，许多知识分子常聚在梁思成家里，谈论战局。
每次临别时，梁思成总担任“指挥”，一丝不苟地打着拍子，指挥大家齐声高唱“起来，不愿做奴隶的人们……向前走，别回头，生死已到最后关头。”
1947年，梁思成正在美国讲学，当时许多朋友劝他举家赴美。他明确表示，无论中国的政局如何，他都将留在自己的祖国。
对于深处苦难与落后中的国家与民族，怀有强烈的责任感，是梁启超最突出的品格之一。
他一贯的主张是，对于国家和社会，人人都需要尽力。无关环境，无关职业，更无关功名，能做一分是一分。
晚年面对当时动乱的时局，梁启超常有悲观情绪。
1927年的一封信，甚至说到“据现在情形还是不来的好，也许我就要亡命去了。”
即使如此，他仍然起劲地讲学，每周有5天演讲，而且做得兴会淋漓。
他总是守着自己的“得做且做”主义， “所以一样的活泼、愉快”。
这不禁让我们想到，抗日战争时期，梁思成梁思永等在后方极端困难的环境下，抱病坚持学术工作的精神。可以说，子女们完全遵从了梁启超“随便环境怎么样，都有我的事情做”的人生信条。
梁启超认为，对国家社会的责任感，与职业也无关。
梁启超打过一个比方，认为士大夫救济天下和农夫善治其十亩之田的成就是一样。“只要在自己责任内，尽自己力量去做，便是第一等人物。”
他有一次对清华研究院的学生也说过，“无论你在什么地方，你总是社会的一分子，你也尽一分子的力，我也尽一分子的力，力就大了”。
更殷切地对孩子们说，“总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。”
梁启超的爱国情怀，有一种“功成不必在我”的大气。
家人因他生病，劝他减少讲学工作，他却以此教育孩子们，“中国病太深了，症候天天变……将来能否在我们手上救活转来，真不敢说。但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能够看见，都不必管。”
他的一生，在人格修养上，以曾国藩为榜样。他曾以曾国藩的“莫问收获，但问耕耘”训诫孩子们，“将来成就如何，现在想他作甚？着急他作甚？……我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”
当以天下为己任的情怀付诸行动时，总不免会遇到困苦与挫折。
如果不能正确面对，则会消磨掉人的斗志。
梁启超不仅对苦难泰然处之，甚至视苦难为财富。
他曾说，“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。”
也期望孩子平常心看待挫折，甚至去主动吃苦，告诫他们“人生惟常常受苦乃不觉苦，不致为苦所窘耳。”
思成车祸后，出国留学计划受到耽搁。梁启超反而认为他的处境一向太顺了，“小挫折正是磨炼德性之好机会”。
梁思成回国后，梁启超建议他去东北大学开创事业，“我想有志气的孩子，总应该往吃苦路上走”，觉得这比去温柔乡的清华园强多了。
还有两件事上，也可以看到梁启超面对挫折时豁达的品格。
1923年，梁思成与弟弟梁思忠被军阀金永炎的车撞伤，肇事者迟迟才来道歉，家人气急欲诉诸法庭，梁启超却“见人已平安，已经心满意足，不欲再与闹”。
另一件事，由于梁启超在协和医院接受手术后病情不见好转，协和医院被推到风口浪尖，广受质疑，梁启超则公开写信替协和辩解，被传为佳话。
行胜于言，言行一致。
梁启超如此立身立世，亦以此培育孩子们的品格。
梁启超七个在海外学习、学业优异的子女，没有一人留在国外，全部学成归国。
他们在不同的领域，各有所长。在各自的岗位，能做一分是一分，只为以己之力，报效社会，报效国家。
7 做父亲：你也可以有底气说出这句话
梁启超的当爹之道，概而言之，就是懂表达，会共情，用父爱滋养孩子，爱与教育，融为一体，引孩子成长成才，忍住干涉，守住边界，让孩子勇敢做自己，行胜于言，身体力行，做孩子精神品格的榜样。
著名心理学家温尼科特曾说，“父亲的角色不能缺如，也无人能代替。”
世上的父亲，各有自己对角色的不同诠释。
梁启超的诠释，真无愧于他所说的“有我这样一位爹爹，是你们一生难得的幸事”。
真希望世上更多一些父亲，无论学历如何、职位如何、经历如何，都能从梁启超的当爹之道中，学得几分，悟得几分，待到某个时候，也可有底气对孩子们说：
有我这样一位父亲，是你们人生难得的幸事。
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