鱼sir

浙江大学硕士

9D-SE课程测评体系创立者

家长身后的教育行内人

临近暑期，家长们又开始煞费苦心地给孩子挑选暑期班。少儿编程也随着近几年的火爆成了热门选项，再加上很多少儿编程机构漫天宣传，诸如：

“不会编程，你的孩子可能会错过未来”！

“再不开始少儿编程的学习，你家孩子就要被淘汰了”！！

在这样的广告冲击下，很多家长开始过分焦虑。鱼sir接到过很多孩子还没到6岁，就来咨询是否应该报编程课的家长。

最近参加了“核桃编程营”的豆豆妈就提到，上课时发现班级里有很多小班到大班的孩子，而自己孩子已经上小学了，担心是不是学的太晚了？

听到这种情况，我也是为这些孩子心疼！连基础都还没打好就去学编程，真的学得好吗？

而豆豆妈提到的这家核桃编程为什么会接收6岁前的孩子呢？课程怎么样？真的适合6岁前的孩子去学习吗？

怀着这些疑问，我悄咪咪地去测评了这家少儿编程机构。

打开核桃编程的官网，我看到首页很醒目的写着“针对零基础6-12岁孩子”。

既然如此，为什么还会有6岁前的孩子去学呢？调研了机构后就不难理解，这其实与核桃编程本身的授课模式和课程难度有关。 

因为核桃编程是“录播课”，家长可以直接在官网购买，机构不会来核实孩子的真实年龄。其次，课程简单，入口门槛很低，很多家长觉得孩子能学就直接买了。

但我是不建议大家让6岁前的小朋友去学习编程的。

为什么呢？

综上所述，即使是最简单的图形化编程，对孩子的综合能力要求也是比较高的，6岁前的孩子在语文、数学思维、英语等基础学科知识上掌握的还不够扎实。

而根据上文豆豆妈提到的情况，那些年龄不够却还参加了“核桃编程营”的孩子，很多都无法独立完成操作，不仅需要家长的陪伴，有的甚至读题都有困难。学习上吃力，效果自然也不尽如人意了。

随着调研的深入，我发现，核桃编程是一门6岁前学习有点早，10岁后学习有点晚的课程。

我为什么这么说呢？看完下面你的测评你就明白了。

首先给大家看一张图：

这是核桃编程官网公布的课程体系图，乍一看大家是不是都以为他们有 Scratch、Python 和 C++ 的课程？还能衔接信息学竞赛？

然而鱼sir在咨询官网客服后，给出的回复是这样的：

不管我表明是什么年龄什么基础，客服都只会让你以Scratch基础来试课，所以他们家的Python课程如何暂时不得而知。

但可以明确，核桃编程并没有C++的课程，既然没有C++课程，那又何谈衔接信息学竞赛？果然，咨询客服后发现只是能帮孩子报个名，并无法提供信息学竞赛的具体培训课程。

一般孩子10岁以后可以开始学C++课程了，如果报名核桃编程，就只能从Scratch开始学，这就是我上文为什么说10岁后的孩子再来学核桃编程就有点晚了。

也就是说，核桃编程的课程延续性并不是特别高，不适合已有基础，并且兴趣浓厚，准备深入学习；或者已经到了学Scratch过于简单，需要进入下一阶段的孩子。

虽然从当前来看，核桃编程的课程延续性还需要进一步检验，但我们也要考虑到，他们2017年7月才成立，目前整套课程内容还在探索阶段，相信未来也会有更全面的发展。

介于核桃编程没有Python和C++的课程可以选择试听，本次课件设计和操作设计方面均只测评了它的Scratch图形化编程课。

说到它的课件，其实跟大多数编程机构一样，也是在美国的Scratch工具上进行的二次开发，只不过他们是以游戏通关形式，比如植物大战僵尸。

课件较为简洁，由短片动画故事引入，每一步任务都有一个对应的动画进行拆分讲解，我认为课件的趣味性还是很高的。

但是一节课下来，“动画+讲解”只需要10分钟左右，看着是比较简单易上手，实际上是因为他们提前为孩子做了很多“减负”工作。

比如有一节学习“克隆体移动”的课，不需要我去左侧指令区查找积木块，所有指令都直接给你摆在了操作区上，你要做的只是“拼图”！

如图1所示，按照讲解顺序把右边1、2、3这三块散落的积木块拼好，这里只需要2步；再修改里面的数字值就可以了，这里也只需要2步。

（图1）

除此之外不用做其它操作，然后成品4（如图2所示）就完成了。当然，我想改动也没有办法，因为指令区已经被锁定了，根本没法做一些拓展的操作。

（图2）

看着是不是很简单？

然而当我运行脚本的时候就发现，这整个作品还包含了很多其它的环节和步骤，比如角色的对话、前进、循环、停止等等，这些压根没有用到的步骤又是哪里来的呢？

其实只要你把课件上的操作区往下拉，就会发现一大块“隐藏代码”区域，这里就是被省略的环节和步骤，也就是我上文提到的，机构为了给孩子“减负”而提前做的工作。

（隐藏代码的一小部分截图）

这节课本身就只让孩子学习“克隆体移动”这一个知识点，完全可以用最简单的脚本设计，现在这些没有教到的步骤怎么办呢？就只能隐藏起来了。

我不得不怀疑，机构在设计课件时，做了太多为迎合故事情节而增加的内容。

表面上的确是让这一节课的内容学起来简单了，而且增加的环节使得脚本运行后也会更加好看，但长期下去其实孩子在指令的理解上会有很大欠缺。

从核桃编程的课件设计上看它的操作设计，也让我有点一言难尽。

核桃编程的学习模式是：录播视频自学+在线社群答疑，这种模式在使用时间和操作上都会比较自由，但是不像编程猫这种“类轻课”，有老师会在后台帮助孩子判别对错，核桃编程的任务成功与否是由系统直接判断的，这样一来获多或少会遇到一定的小bug。

我在测评它操作设计的过程中就踩到了不少“坑”！

比如，在学习L0课程的“循环”内容时，我发现可以不用“循环”这个知识点，通过另一种方式也可以解决问题，并执行下一步内容。

全程完全没有提示我需要使用“本节课所学的知识点来操作”。因为是录播课，没有老师当场纠正，所以在学习上就依赖于孩子的自觉性，再加上没有任何提示语，要如何确保孩子真的学到了这节课的知识点呢？ 

其次，在L1课程里面有一个检查线路的任务。当我从下往上检查时，却一直判断我执行失败，做了两遍才发现，这个任务必须从上往下检查才可以通关，而任务事先并没有明确提示检查的起点是在上面还是下面。

核桃编程这种严格的通关判定，没有严谨的题目支撑，对年纪小的孩子就很不友好了，需要家长时不时地帮助和带领。

事实上，Scratch作为一种培养孩子有更多创造性的工具，设计之初就是为了让孩子有很多不同的方式去使用它。

而像核桃编程这样的操作设计极为巧妙地吸引了孩子和家长的注意力，他们的设计师也许在创作过程中投入了大量的创造性思维，但是孩子们在上这些课程、使用程序时，却几乎不需要用到任何创造性思维，这是不是有点违背 Scratch 设计的初衷了呢？

至于课程的性价比，是大多数家长比较关心的一点。

特别是“轻课”，一般都会先以超低的价格吸引家长，比如核桃编程的49元/5节课，3人团购的话甚至只要9.9元，在基础阶段结束后才开始推荐年包。

你以为这样的价格就真的很划算吗？我来给你算一笔账。

我们知道一对一的在线直播课是学习效果最好，但价格也是最贵的。大多数一对一的少儿编程机构课时单价在180元左右，按一节课上40min算的话，分钟单价为：

180/40≈4.5元/min；

如果是少儿编程一对多的直播课，那么每节课大概150元左右，一节课按60min算，分钟单价为：

150/60≈2.5元/min；

清楚了上面两种课程模式的单价，我们再来看看核桃编程（在线“录播课”）的价格怎么样呢？

每节课单价是很便宜，50元左右，但是从核桃编程的L0来看，讲解部分时间大概只有10min左右，分钟单价为：

50/10≈4元/min。

看明白了吗，按核桃编程的这个分钟单价来算，都可以上线上1对1的课了。

只看价格的话，大家也可以看出，轻课是否真的划算了？当然选课的时候我们还是要综合机构的课程、师资、孩子学情等多种情况来看。

综上所述，鱼sir建议大家，想要孩子深入学习，学到一定效果的话就不能着急，倒不如等孩子6~7岁以后，在语文、数学、思维、英语等基础学科中积累了一定的力量再出发。掌握了扎实的学科知识，才能让孩子在编程学习中有更多发挥创造力的空间。

现在的线上少儿编程机构也是鱼龙混杂，如VIPCODE、妙小程、编程猫、编玩边学、西瓜创客等等机构，在课程、师资上都各有优劣势，届时到底该如何选择，欢迎大家来跟我聊聊。