当爸爸妈妈关注孩子的学习，常常会问到“今天学的内容你理解了吗？”孩子通常会答“理解了！” 然后继续让他稍稍解释一下，就显得不那么流畅了。
是不是他在说慌，很大程度上不是。
对于“理解”这个含义，不同的人有不同的认知，也就是说对于同一个定理公式或其他，其中的深度和广度认识的不同，所理解和领会的意义也不相同。回到孩子的回答上，他回答理解了，那是在他的认知层面上，他认为自己已经把握了它的含义，对于这个“理解”的检验则要通过作业来完成。
当爸爸妈妈关注孩子的学习，常常会问到“今天学的内容你理解了吗？”孩子通常会答“理解了！” 然后继续让他稍稍解释一下，就显得不那么流畅了。
是不是他在说慌，很大程度上不是。
对于“理解”这个含义，不同的人有不同的认知，也就是说对于同一个定理公式或其他，其中的深度和广度认识的不同，所理解和领会的意义也不相同。回到孩子的回答上，他回答理解了，那是在他的认知层面上，他认为自己已经把握了它的含义，对于这个“理解”的检验则要通过作业来完成。