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2024年新高考语言文字运用押题

   日期:2024-11-11     作者:sic0574    caijiyuan   评论:0    移动:http://sicmodule.glev.cn/mobile/news/9401.html
核心提示:一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,7分)阅读下面的文字,完成下面小题。《繁花》对上海话的引入不仅
一、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,7分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
《繁花》对上海话的引入不仅表现在方言词语、句式的点缀,更倾向于营造沪语氛围,呈现“江南语态”的气韵。比如写梅瑞接触了老板阿宝后,决意与沪生分手,二人对话如下:
梅瑞说,我与沪生的关系,告一个段落,可以吧。
沪生说,跟四川路男朋友,预备结婚了。
梅瑞摇手说,我想静一静。
沪生不响。
梅瑞说,以后,我做沪生的妹妹,可以吧。
沪生说,可以。
梅瑞说,妹妹对哥哥,可以讲一点想法吧。
沪生说,可以的……
梅瑞的寥寥数句,是娇嗔嗲语,是幽怨婉转,是欲言又止,是“有礼有节”表明心意;而被拒的沪生也自然意会,“不响”的静场处理,婉曲意深。在《繁花》中作者使用了千次以上某某“不响”的形式,紧张又舒缓地表达出人与人之间有节制的微妙关系,而这种需要延时揣摩的内在语义,正是作者所营造的美中带刺、柔中含韧的“江南语态”独特的腔调与味道,上海的城市记.忆、世相风俗,上海人的典型形象都在作者创造的方言语码中得到了复生。正如作家张辛欣所言,《繁花》具有“优雅之野心”,是“当今几乎不可能出现之文体”。
18. 上文引自小说《繁花》的对话中,梅瑞对沪生的称谓,从直呼对方名字到称其为“哥哥”,产生了微妙的“弦外之音”。请简析该段对话中人称转换产生的独特效果。
19. 和文中画横线句子的引号用法相同的一句是(   
A. 米考伯先生的事,虽然渡过了最危急的关头,但是由于过去有张“契据”什么的,所以依然还有纠葛。(狄更斯《大卫·科波菲尔》)
B. 我常想,我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的“池子”里度过,以为我们的宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。(加来道雄《一名物理学家的教育历程》)
C. (林黛玉)口里说着,将手里的帕子一甩,向宝玉脸上甩来。宝玉不防,正打在眼上,“嗳哟”了一声。(曹雪芹《红楼梦》)
D. 第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天也照样。他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着“祝福”。(鲁迅《祝福》)
18. ①《繁花》中的对话直呼其名,拉开了对话双方的情感距离,更能表现出准备分手的梅瑞对沪生情感的淡化疏离。   ②以兄妹相称,既委婉地表明了两人的关系,也为自己“讲一点想法”做了情感上的铺垫。    
18题考查学生赏析人称转换的表达效果的能力。
梅瑞“接触了老板阿宝后,决意与沪生分手”,于是对沪生说“我与沪生的关系,告一个段落,可以吧”,对话直呼其名,拉开了对话双方的情感距离,更能表现出准备分手的梅瑞对沪生情感的淡化疏离。
梅瑞说“以后,我做沪生的妹妹,可以吧”,以兄妹相称,既委婉地表明了两人的关系,从此以后只能做兄妹,梅瑞又说“妹妹对哥哥,可以讲一点想法吧”,寥寥数句,幽怨婉转,“有礼有节”表明心意,也为自己“讲一点想法”做了情感上的铺垫。
19. D.  本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。
文中画横线句子“江南语态”的引号用法是表示特殊称谓;
A.表示强调;
B.表示特殊含义;
C.表示引用;
D.表示特殊称谓。
故选D
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
《语言文字周报》日前评选并公布了2023年度“十大网络流行语”,“i/e人”(    )。该流行语源自一项名为MBTI的人格测试,简言之,   ①   ,而“e人”指性格外向的人。年轻人热衷于以此探讨彼此的性格特点,在彰显个性的同时尝试理解、接纳他人,在(    )的过程中建立和谐的社交关系。
科技飞跃拓展了社交的边界,却也曾让不少人“卡”在线下人际交往的困境中。但随着对“i/e人”认知的深入,年轻人的社交恐惧症似乎正在减轻。“i人”向内寻找,拥有丰富的独处沉浸式体验;“e人”向外连接,具备较强的沟通协作能力。他们只是动力启动方式不同,   ②   ,优点有时会成为缺点,反之亦然。勇于撕掉人格标签,摆脱社交焦虑,你会(    )——原来只要具备基本的社交礼仪,“i人”和“e人”都可以按照自己的方式与外界互动。
你是“i人”还是“e人”?回过头来看这个问题,答案并没有那么重要。所谓人格类型,对于你最终成为什么样的人,   ③   
2023年度“十大网络流行语”前三名
流行语
网络语境下的意义解读
1.i/e
两种不同的人格类型
2.显眼包
引人注目、个性鲜明的人或物
3.×门
人们出于共同爱好聚集成的虚拟阵营
20. 请在文中括号处填入恰当的成语。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
22. 在特定语境中,“褒贬转换”的语言现象常会产生妙趣横生、独具感染力的文学效果。如“显眼包”。请在以下词语中任选一个,用“褒贬转换”法写一段话,50字左右。
狡猾    聪明    贪婪
示例:
(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(鲁迅《藤野先生》)
20. 名列榜首(拔得头筹) 求同存异  豁然开朗(恍然大悟)    
20考查学生正确使用成语的能力。
第一空,语境是指“i人/e人”在公布的名单中排名第一,应用“名列榜首”,或者“拔得头筹”。名列榜首:在公布的名单中排名第一。拔得头筹:取得第一个出场比赛的资格。
第二空,根据上句“年轻人热衷于以此探讨彼此的性格特点,在彰显个性的同时尝试理解、接纳他人”可知,语境是指在寻求彼此的共同之处,同时保留各自的不同意见的过程中建立和谐的社交关系,应用“求同存异”。求同存异:寻求彼此的共同之处,同时保留各自的不同意见。
第三空,根据上句“勇于撕掉人格标签,摆脱社交焦虑”可知,语境是你会突然之间明白了,心情十分舒畅,应用“豁然开朗”,或者“恍然大悟”。豁然开朗:指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理;心情十分舒畅。恍然大悟:突然之间明白了或醒悟过来。
21. ①“i人”指性格内敛的人  ②人格并无优劣之分 ③并不起决定作用    
21考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空,根据下句“而‘e人’指性格外向的人”可知,“而”表转折,内容前后相对,那么“i人”就是指性格内敛的人,所以此处应该填写“‘i人’指性格内敛的人”。
第二空,根据下文“优点有时会成为缺点,反之亦然。勇于撕掉人格标签,摆脱社交焦虑,你会豁然开朗”可知,优点和缺点之间可以转换,撕掉人格标签,就会豁然开朗,说明人格并无优劣之分,只是动力启动方式不同,所以此处应该填写“人格并无优劣之分”。
第三空,根据上文“你是‘i人’还是‘e人’?回过头来看这个问题,答案并没有那么重要”可知,你是“i人”还是“e人”答案并没有那么重要,表明人格类型对于你最终成为什么样的人并不起决定作用,所以此处应该填写“并不起决定作用”。
22. 1)母亲生气了,她举起了拳头。但我用狡猾的眼光察觉,她只是吓唬我,并没有存心要打的意思。  (2)小明不小心砸了玻璃,但说是别人砸的。老师批评道:“你可真聪明啊,砸了玻璃还赖在别人身上。”  (3)清晨的校园中,传来琅琅的读书声,同学们正在贪婪地吮吸着知识的琼浆,尽显新时代青年的模样。
22考查学生词语运用的能力。
示例中的“标致”,形容人容貌出色;形容事物接近完美或理想境界。是褒义词,此处说清国留学生标致极了,并不是夸他们,而是讽刺他们,“解散辫子,盘得平的……”并不好看,褒义词变成了贬义词。
“狡猾”,指诡诈不可信,狡诈刁钻。是贬义词,此处用来形容我观察母亲的眼光,表现了我的机警,是在夸我机灵,贬义词变成了褒义词。
“聪明”,天资高、记忆和理解力强。是褒义词,语境是小明不小心砸了玻璃,但说是别人砸的,所以老师说小明“聪明”,并不是夸小明,而是批评他诚实,褒义词变成了贬义词。
“贪婪”,渴望而不知满足,或者指一种攫取远超过自身需求的金钱、物质财富或肉体满足的欲望。也可以形容贪得无厌、不知足的心态或行为。是贬义词,这里形容同学们渴求知识的状态,不知道满足,表明同学们学习认真,勤奋学习的状态,是对学生的表扬,贬义词变成了褒义词。

二、语言文字运用(20分)

2024年新高考语言文字运用押题

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,7分)

阅读下面的文字,完成1819题。

风把屋檐下已经干枯了的艾蒿吹下来了。它从窗前划过,就像一条灵巧的腿,轻快地跳过一格一格的窗棂。这艾蒿是端午节时妈妈插上去的,说是辟邪。想必这屋子已无邪气了,它就像一个兴完风雨的巫婆一样走了。

风不是一股,而是很多。在我眼里,它们有粗有细,有强有弱。菜园的风,就是细弱的风,它们吹拂着肥瘦不均的菜叶时,阔大的叶片只是微微动着,摇摆得并不厉害。所以白菜叶上的黑瓢虫不至于被晃得落下来,在豆角花上嬉戏的蝴蝶更是   ①   。而瘦的菜叶,也不过耸着身子晃悠几下。可是你看半空的那些风,它们可就强大得多了。乌云被吹得一抖一抖的,脸色越来越青。狂风还使乌云的脸出现许多裂纹,它分明就要哭泣的样子。那些义无反顾撞向墙角的风,由于被碰了头,觉得没了面子,便不再回头,干脆   ②   地自消自散了。至于那些奔跑着的花花绿绿的鸡,你看它们羽毛上的风吧,它是那么的柔软、轻盈,那羽毛被风掀得一瓣一瓣地张开,仿佛花儿伸着舌头在说话。

18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)

19.文中画波浪线的部分,如果写成“不是一股、而是很多股的风在我眼里是有粗有细、有强有弱的”,表达效果有什么不同?(5分)

18.【参考答案】①安然无恙 /毫发无损 ②忍气吞声(每空1分,若有其他答案,符合要求亦可)
【命题意图】本题考查成语的积累情况和在具体情境中运用成语的能力。
【解题思路】作答时,可以从语境角度,用逻辑关系与词语对应解题,根据上下语言环境来选择恰当的成语。第①处,原文“菜园的风,就是细弱的风,它们吹拂着肥瘦不均的菜叶时,阔大的叶片只是微微动着,摇摆得并不厉害。所以白菜叶上的黑瓢虫不至于被晃得落下来,在豆角花上嬉戏的蝴蝶更是……而瘦的菜叶,也不过耸着身子晃悠几下。”整个语境都是再写极小的风,细弱的风,这样的风对动植物的影响也必是极小的,“黑瓢虫不至于被晃得落下来”“瘦的菜叶,也不过耸着身子晃悠几下”,那么“在豆角花上嬉戏的蝴蝶”也必然不收丝毫影响,当然“安然无恙”。第②处,原文“那些义无反顾撞向墙角的风,由于被碰了头,觉得没了面子,便不再回头,干脆……地自消自散了。”主语是“那些义无反顾撞向墙角的风”,整句使用拟人手法,以人的普遍心理去分析,“被碰了头,觉得没了面子,便不再回头”之后,当然就只能“忍气吞声”了。
19.【参考答案】①原句是短句,简洁明快,更能突出风的特点。②原句是短句,活泼灵动,与文本整体的语体风格一致,语言表达更加顺畅。③原句句式整齐,节奏分明,富有音乐美感,更符合散文语言要求。(本题答案三个要点,答出任意两点就给满分)
【命题意图】本题考查借助语感和已有的语言知识,迁移解决相关问题的能力,结合具体语境分辨词语语义上的细微差别的能力。
【解题思路】本题属于短句的表达作用考查,结合题干中的变句,对比原句“风不是一股,而是很多。在我眼里,它们有粗有细,有强有弱”的表达效果,再结合短句作用相关知识即可得出答案

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,13分)

阅读下面的文字,完成2022题。

养好蜜蜂,首先是要保证蜜蜂繁殖快、存活率高,那么,蜜蜂就要有强健的“体魄”。不仅这样可以获得更多的蜂产品,还可以减少相关药物的使用,从源头上增强蜜蜂的生产力和蜂产品的安全性。那么,   ①   

“一年之计在于春”,这句俗语也适用于蜂。对于蜂群来说,早春是蜂群繁衍的黄金季节,直接关系到它们全年的生产和抵抗疾病的能力。一旦遭遇长时间的“倒春寒”,传统的养蜂方式下,   ②   :不仅会导致许多幼小蜜蜂在低温环境中不幸丧命,还会白白消耗成年蜜蜂的体力。吴黎明团队以蜜蜂的生理机制为出发点,提出了一种富有创意的解决方案。他们认为,在早春时节,通过控制蜂王的产卵数量,虽然暂时减缓繁殖速度,但却可以繁育出更为强壮的蜂群。于是他们发明了一种早春低温繁殖新技术,不仅增强了蜂群体质,还减少了药物用量,可谓一举两得。

在此基础上,他们通过生物诱导和环境诱导相结合,   ③   ,不再因争抢领地而打架,它们可以在同一产卵区自由活动、正常产卵,从而改变了1个蜂群只有1只蜂王的传统饲养模式。

20.下列各项中引号的用法与文中画横线句子相同的一项是( )(3分)

A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。

B.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。

C.消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是“活菩萨”。

D.我们在阅读的时候,一定要做到“眼到、口到、心到”,这样才能理解文章的意思。

21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

22.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。不得改变原意。(4分)

20.【参考答案】B
【命题意图】本题考查对常用的标点符号的作用的判断能力。
【解题思路】解答这类题目,首先要了解具体标点符号具有的特点及其作用。然后根据语言环境体会其作用。引号的作用有:可以表示直接引用,表示特殊含义,表示着重强调,表示特定称谓,表示讽刺和否定等。B项与画线句的引号均表示直接引用。
21.【参考答案】①如何让蜜蜂强身健体呢②蜂群就会遭受致命打击③让多只蜂王和平相处(每句2分,共6分)
【命题意图】本题考查在准确理解上下文的基础上判定需要补写的内容,并运用恰当的语言文字进行准确表达的能力。
【解题思路】解答此类题目,首先要把握语段,注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道根据文意填空的题目,既考查句子的连贯性,又考查学生对文段的概括能力,及文段的推断能力。答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。第①处是第一段的末尾句,考虑第一段整体语意,是要引出下文让蜜蜂强壮的方法;再考虑句末的问号,即可拟写出引出下文的文句。第②处语境句是一旦遭遇长时间的“倒春寒”,传统的养蜂方式下,②:不仅会导致许多幼小蜜蜂在低温环境中不幸丧命,还会白白消耗成年蜜蜂的体力。承接前面“一旦”,确定关联词“就”;句子后面符号是冒号,那么句子语意应该对后面语意有概括作用;再结合本段整体内容确定主语“蜂群”即可写出答案。第③处结合全段文字“在此基础上,他们通过生物诱导和环境诱导相结合,③,不再因争抢领地而打架,它们可以在同一产卵区自由活动、正常产卵,从而改变了1个蜂群只有1只蜂王的传统饲养模式”,尤其是后文“不再因争抢领地而打架”“从而改变了1个蜂群只有1只蜂王的传统饲养模式”等确定“多只蜂王”“和平共处”等信息,即可得到答案。
22.【参考答案】这样不仅可以获得更多的蜂产品,还可以减少相关药物的使用,从源头上提高蜜蜂的生产力和蜂产品的安全性。(修改正确一处得2分,两处得4分)
【命题意图】本题考查辨别并修改病句的能力。
【解题思路】画线句共有两处错误:一处是语序不当,关联词“不仅”位置不当,应该调到“这样”后面;一处是搭配不当,应该把“增强”修改为“提高”。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)

阅读下面的文字完成18~20题。

日前,智跑重庆国际城市定向赛将城市地标和旅游热点区域纳入比赛线路,约7000名选手以轻轨、地铁、公交车等公共交通为载体,通过25条比赛线路探索城市,城市之美   ①   
和常见的竞技赛事、大众健身赛事相比,城市定向赛参与门槛低,兼具挑战性与趣味性。比赛当天,年轻人都跃跃欲试,   ②   地走出家门,和三五好友一起开启一场健身和寻宝的特殊旅程:在大街小巷间穿梭,在特色打卡点留下到访的足迹。城市定向赛难度较低,但比赛内容   ③   ,有飞盘、腰旗、橄榄球等多项新兴运动。各年龄段参与人数越来越多,人们在健身的同时,还能了解城市的历史文化。
随着全民健身与全民健康深度融合,户外运动成为大众喜闻乐见的健身方式,对体育健身质量也有了更高期待:完成赛事设计的各种任务,不仅能收获惊喜和感动,还能运动健身。
如今,年轻化”“时尚化正成为体育赛事发展的潮流,将赛场设置在寻常巷陌之中,不仅能提升群众的参赛体验,更能在潜移默化中涵养城市的体育文化,为全民健身注入了新动能。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.下列选项中引号的用法与文中寻宝引号的用法相同的一项是( )(3分)
A.他们破坏环境的做法,彻底撕掉了自己文明的面具,让真相赤裸裸地展现在大家面前。
B.春节期间,一款名为加特林的烟花占据了全网注意力,它因射速快、火力猛而得名。
C.随着哈尔滨等地冰雪旅游运动热度的升高,相关部门提醒游客冬季赏冰乐雪,要科学防护,谨防伤。
D.春节档电影《热辣滚烫》带火了健身经济,不少健身场所在春节之后迎来了开门红,市民健身热情高涨。
20.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改。(4分)
18D寻宝引号表示特殊含义。A.表示反语、讽刺;B.表示特定称谓;C.表示强调;D.表示特殊含义)
19尽收眼底迫不及待丰富多彩(每空1分)
(第一空,根据前文7000名选手以轻轨、地铁、公交车等公共交通为载体,通过25条比赛线路探索城市可知,此处是说明参加赛事就能阅尽城市风景,故可填尽收眼底。第二空,根据前文年轻人都跃跃欲试可知,此处意图表现参赛者们激动、积极参与比赛的态度,故可填迫不及待(兴高采烈)。第三空,后文列举了有飞盘、腰旗、橄榄球等多项新兴运动的活动类型,意在强调活动的丰富性,故可填丰富多彩
20.随着全民健身与全民健康深度融合,户外运动成为大众喜闻乐见的健身方式,人们对体育健身质量也有了更高期待:完成赛事设计的各种任务,不仅能运动健身,还能收获惊喜和感动。(每点2分)
(画横线句子共有两处语病:第一处,成分残缺,有了更高期待的主语应是人,此处缺少主语导致主语看似是前面的户外运动,不合逻辑,故此处应改为:人们对体育健身质量也有了更高期待。第二处,语序不当,能收获惊喜和感动能运动健身顺序不对,不仅…………是递进关系,应改为不仅能运动健身,还能收获惊喜和感动。
(二)语言文字运用(本题共2小题,10分)
阅读下面的文字完成21~22题。
光合作用最理想的颜色是黑色。从理想的情况来说,   ①   ,因为这样它就可以吸收所有颜色的光,可以更大限度地利用这些光进行光合作用,为自己提供更多的能量。然而,   ②   
这就要从远古时期谈起。地球上最初的植物是生活在海洋里的,在光合作用过程中起作用的是一种原始细菌。因为能够透进海洋里的光是很少的,所以,这种植物要进行光合作用,必须能吸收所有颜色的光才够制造能量。因此,这种植物就呈现很暗的颜色(有点像我们吃的海带的颜色)。比如,生长在深水中的红藻含有一种叫藻红蛋白的物质,   ③   ,所以它的叶子几乎是黑色的,这对在深水中进行光合作用是最理想的。
后来,地壳运动使海洋变成了陆地,这些植物必须适应环境变化。它们生长在有充分光线的地方,再像原来那样,吸收所有颜色的光就容易被强烈的光线灼伤了。绝大部分的陆生植物,由于光线充足,绿光完全没被吸收利用,而是都被反射出去了。我们眼睛接收到这种光,所以看到的植物大多呈现出绿色。
21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
22.依据第3段内容,简要概括我们看到的植物大多呈现出绿色的原因。(4分)
21叶子颜色应该是黑色的大自然为什么选择了绿色它就可以吸收很多种颜色的光(每点2分,第一空,前文说光合作用最理想的颜色是黑色,因此,从理想的情况来说,叶子颜色应该是黑色的;第二空,文末说我们眼睛接收到这种光,所以看到的植物多是呈现绿色的,回答了第一段提出的问题,因此第二空应该填大自然为什么选择了绿色呢?;第三空,前文说这种植物要进行光合作用,必须能吸收所有颜色的光才够制造能量,后文说,所以它的叶子几乎是黑色的那第二空应填它可以吸收很多种颜色的光
22为了适应由海洋到陆地环境的变化,这些植物生长在光线充足的地方,不再吸收所有颜色的光。绝大部分陆生植物将绿光反射出去。(每点2分,意思答对即可)

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