育劳树德，启润有序
——民乐教育集团2020学年“劳动创造美好生活”班主任基本功大赛总结
为进一步贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》和上海市教育委员会《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》文件精神，坚持立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，持续推进班主任队伍专业化发展。经研究决定，在民乐教育集团内开展“劳动创造美好生活”班主任基本功大赛。旨在引导广大班主任思索班级管理智慧，聚焦自己在学校德育管理中的角色定位，以“小主任”的“大力量”影响学生生命力成长。
本次基本功大赛以培促研，以赛助研，共分为专家讲座、教案评比、课堂展示、总结论坛四个部分
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以培促研 专家引领
2020年11月3日，基本功大赛拉开序幕，民乐学校学生发展处邀请上海市德育正高级教师、闵行区吴泾实验小学的陆敏老师作《设计有吸引力的班会，激励学生主动发展》专题讲座，陆老师从班会教案设计角度提出“主体性、针对性、层层递进、创新性”四个要求，并通过教案解析把真实、生动的案例展现给老师们，让老师们能够直观学习如何设计优秀的班会。
会后，老师们表示受益匪浅，班主任的班级管理是一门艺术，班会课是针对班级开展个性化管理，创设班级文化的重要途径，希望通过班主任基本功大赛，引起班主任老师对班会课的重视，提升班主任们班级管理的意识和能力，打造一支智慧且专业的班主任队伍。
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实践育人 智慧比拼
11月3日至16日，教育集团内近30位中青年班主任参加了班会教案评比。民乐学校七位资深班主任组成了评委团队，从“主体性、针对性、层次性和创新性”四个维度，对教案进行盲批盲审。吴秋虹、滕景华等四位老师获得特等奖，关文静、王梦怡等五位老师获得一等奖。
获得特等奖和一等奖的共九位老师于12月1日至3日进行班会课堂展示。在此之前，涉及到的年级组通力配合，帮助、指导展示教师，共同试教、磨课、研讨。经过评委认真评定，小学部宋璐璐、王晓宇，初中部滕景华老师的班会脱颖而出，三位老师将代表学校参加松江区班主任基本功大赛。
王晓宇老师
滕景华老师
唐颖老师
宋璐璐老师
关文静老师
王梦怡老师
王凌芸老师
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回顾总结 且思且进
在本次历时一个月的大赛中，参赛老师、大赛评委对班会和劳动教育认识更加深刻，也生出更多体悟和思索。为了更好地发挥“赛训一体”的功效，民乐学校于12月8日下午，开展了“育劳树德，启润有序”民乐教育集团主题班会论坛。
应疫情防控升级要求，本次论坛采取线上与线下相结合的方式开展。民乐学校班主任、年级组长及教育学院干训部副主任马莉莉现场参与论坛，民乐教育集团兄弟学校的班主任代表通过观看网络直播参与论坛。
论坛中，先由宋璐璐、王晓宇、滕景华老师针对各自的班会课说课。老师们阐述了班会设计意图、实施流程和课后反思。评委代表周颖老师和巫红老师，从班会体现的学生主体性和德育教育的序列性总结展示课的优缺点。
王晓宇老师
宋璐璐老师
滕景华老师
周颖老师认为，班会展示中针对学生的问题，引导学生体验、分析，都很好地体现了学生主体地位；老师们为了增强教育效果，都想到了家校共育等教育形式，拓展了教育的空间和时间。巫红老师认为，小学和初中因学生认知水平差异，主题教育的侧重点应有所区别，小学部更注重劳动技能传授，初中部则更要注重劳动观念、劳动意识的培养。
巫红老师
周颖老师
近期参加区内德育研修的王言、彭媛顾婧老师则分别从学科德育渗透、劳动教育序列化开展等方面分享了自己的教育心得。最后，杨柳副校长总结了本次大赛的所思所获，进一步明确了学校下一阶段劳动教育的目标、步骤和特点，为今后学校序列化劳动教育和主题班会确定了方向。
王言老师
彭媛顾婧老师
经过四阶段的活动，民乐学校的班主任们以劳动教育主题班会为切入点，更深地体悟到了班主任班级管理的任重道远。班主任的专业化成长不仅需要扎实的科学理论知识，更需要脚踏实地的实践经验。民乐学校的班主任老师们将坚守教育初心，勇于实践，立德树人，以专业和智慧，努力成长为学生生命中重要他人的同时，为学校德育事业发展贡献力量！
END
文字 |武晓燕 颜怡霞
排版 | 苏仕扬
摄影 |庄健 武晓燕
审核 | 学生发展处
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